Mi experiencia con las materias de Edición, parte II

¡¡Hola, hola!!

¿Cómo están? El primer cuatrimestre se acabó, se acerca (demasiado rápido) el próximo y por eso les traigo una entrada que me están pidiendo muchísimo: la segunda parte de mi impresión sobre las materias de Edición.

Por acá pueden encontrar la primera con las materias que se dictan en el primer cuatrimestre: CLICK

Y, si te estás preguntando qué es Edición o te interesa la carrera, por acá dejo una guía con todo lo que necesitas saber sobre ella, desde la perspectiva de una alumna (yo :P): CLICK

Antes de comenzar, les reitero algunas aclaraciones (copiadas y pegadas de la vez anterior, porque YOLO):

Esta lista incluye mi impresión personal de cada asignatura del segundo cuatrimestre y algunas recomendaciones, ya que es muy normal tener dudas y creo que podría resultar de ayuda para alguien.
En los grupos de consulta se dan respuestas, útiles, pero bastante genéricas y académicamente correctas, el problema es que no siempre como alumno uno puede hacer lo "académicamente correcto", yo quiero mostrarles una postura más realista y flexible, así que lo que van a leer acá es completamente subjetivo y ajustado a MÍ experiencia como estudiante.
No van a encontrar programa ni contenido de cada asignatura, todo eso está en el sitio de la Facultad. ¡Léanlo!

GUÍA RÁPIDA, INFORMAL E HIPERSINCERA DE LAS MATERIAS DE EDICIÓN (parte Il)

Antes de empezar: las materias tienen una carga horaria semanal de seis horas. Se distribuyen en una clase teórica de cuatro horas, con un horario fijo y común a todos los estudiantes de la materia, y una clase práctica de dos horas, en este caso el alumno puede escoger en qué día y horario asistir.

Los teóricos son obligatorios solo en aquellas materias de promoción directa, que requieren el 80% de asistencia a teóricos y prácticos (esto si se desea promocionar, si no se tiene la asistencia o la nota necesaria para hacerlo, puede regularizarse de todas maneras y rendir final).

En aquellas materias con final, no son obligatorios, no toman asistencia, no corre falta. Sin embargo, muchas veces son INDISPENSABLES.

Es decir: NO OBLIGATORIO NO SIGNIFICA INNECESARIO. Según mi teoría, al ser un horario fijo que no elegimos, tienen la gentileza de no hacerlos obligatorios o la mayoría de nosotros no podría recibirse nunca. Pero realmente hay materias que si no vas a los teóricos... sonaste.

Dicho esto, vamos a la guía:

Informática aplicada a la producción editorial (IAPE): 

Promoción directa: Sí
¿Teórico indispensable? Sí, en caso de desear promocionar. En caso contrario, no son imprescindibles PERO necesitas sí o sí o sí pedirle los apuntes a un compañero. Esta profe SIEMPRE toma temas que da solo en los teóricos Y NO ESTÁN EN LOS APUNTES. Siempre. En todas sus materias, atentis a este dato. ¿El lado extra bueno? Sus teóricos rara vez duran las cuatro horas, por lo general dos o menos. Y todos amamos salir temprano de clases, no digan que no.
¿Recomendada para ingresantes? Maso
¿Recomiendo a mi profesor de prácticos? No
Opinión personal:
Esta es una materia extremadamente práctica, en la que aprendemos sobre la estructura, elementos y composición de los productos editoriales, y cómo utilizar programas de diseño (básicamente, el InDesign) para poder llevarlos a cabo. Es bastante entretenida, pero no del todo sencilla, sobre todo si no sos muy prolijo (como yo) o no te gusta el diseño (como a mí).

Tiene una carga ENORME de trabajos prácticos, casi uno por semana y un trabajo final bastante elaborado (hay que pensar, diseñar y llevar a cabo una pieza editorial real, con varias partes y secciones, presentando el plan, las plantillas con sus benditas grillas y el modelo final, realizado a partir de la plantilla que diseñaste). 

Tal vez no sean TPs difíciles, pero sí elaborados y llevan su tiempo. Olvídense de hacerlos una horita antes. Sobre todo los de las grillas. Dios, odié las grillas con todas mis fuerzas, ¡nunca me daban! jaja 

Yo cursé la materia antes de que se volviera de promoción directa, así que no sé cómo es el régimen actual de evaluación, así que no les hablo de parciales (solo diré que los parciales con esta profe suelen ser... estresantes. NUNCA lleguen tarde porque no los va a dejar pasar. Esperen "trampitas" en las preguntas y recuerden que tiene un método de calificar bastante peculiar: hay que tener 6 preguntas de 10 bien para llegar al 4, cuatro, CUATRO. Seguramente notarán que así no dan mucho los números y que los puntos que vale cada pregunta son un poco... aleatorios).

Es para cursar con alguna más livianita (por ejemplo, yo la hice junto a TMC), no porque sea pesada en la teoría, sino por la cantidad de TPs.

El final fue muy tranquilo y eso que fui a la ÚNICA a la que le tomó la jefa de cátedra, situación que me pusó extremadamente nerviosa. Me preguntó por el tema que había preparado, me interrumpió antes de que concluyera, me hizo algunas preguntas básicas en general y ya está.

Administración de la empresa editorial: 

Promoción directa: No
¿Teórico indispensable? No
¿Recomendada para ingresantes? Sí
¿Recomiendo a mi profesor de prácticos? Sí, Gabriela Tenner. Decir que es una capa es poco. 
Opinión personal: 
Esta materia no es muy complicada, tiene fama de "pava", pero ojo que no es tan así. No se confíen. 

Uno de los grandes misterios de Puán es por qué la carrera permite que esta materia se siga dictando como se dicta. Lo único que voy a acotar sobre esto, es que en otras materias como Marketing, te aconsejan olvidarte de todo lo que aprendiste en Administración, porque no sirve de nada. Incluso los mismos profesores de la cátedra te dejan caer, de vez en cuando, que las cosas no son como las estás aprendiendo.

Francamente, sin comentarios. 

Tiene parciales tranquis, un trabajo final bastante complejo y extenso (pensar y presentar una colección editorial, en la que cierren todos los números con precios actuales y reales). 
Para esto es ampliamente recomendado ir con un grupo armado o es arriesgado. Yo la cursé con un amigo y nos agrupamos con dos desconocidos. Uno abandonó a último momento, gracias capo. El otro hizo su parte (la menor parte) el mismo día de la entrega a las 8 de la mañana (entregábamos a las 11), afortunadamente, como no nos mandaba nada, mi amigo y yo nos quedamos hasta la madrugada haciendo su parte la noche antes. ¿Por qué afortunadamente si trabajamos como unos nabos e hicimos todo solos? Porque como no le daban los números a nuestro compañero, decidió CAMBIAR TODO EL PROYECTO sin consultarnos. Menos mal que habíamos hecho todo nosotros, o si confiábamos en él íbamos a tener que REHACER TODO EL TP EN TRES HORAS para que coincidiera con sus números. Fue hace dos años y todavía lo odio. Encima nos fue bien. A los tres, obvio.

El final tiene dos partes: en la primera te dan media hora para realizar un ejercicio. Si lo aprobás, pasas a la instancia oral.

Teoría de los medios y la cultura (TMC): 

Promoción directa: No
¿Teórico indispensable? No, pero recomiendo especialmente ir, sobre todo a las clases en las que se analizan películas.
¿Recomendada para ingresantes? Sí
¿Recomiendo a mi profesor de prácticos? Sí, a morir. Evangelina Margiolakis, una de las mejores profesoras que tuve en la carrera, sabe mucho, es muy amable, muy entusiasta. 
Opinión personal: 
Esta materia es LA materia para ingresantes. Lo único que tienen que hacer es estudiar (acá es donde pierden el entusiasmo, lo sé). 

Es meramente teórica, tiene muchos textos, y puede resultar densa, hasta aburrida, pero está dictada con mucha buena onda y buena voluntad, hay muchas ganas de que aprendas y que apruebes (cosa que no pasa en todas las materias, seamos sinceros). 

Para los parciales te dan una guía de preguntas bastante extensa, que responden entre todos en los teóricos. La mejor parte es que las preguntas del parcial siempre están entre esas.

En los parciales te dan a elegir qué preguntas responder (por ejemplo, te dan cuatro y tenés que responder solo dos, las que vos quieras). Son bastante amenos. 

Para el final hay que redactar una monografía y defenderla. Yo fui mega nerviosa y me pasó algo que no me pasó jamás en dos carreras: no quería que se terminara el examen jaja

Fue re loco, como fui a rendir en febrero solo eramos dos alumnos, así que de los nervios estuve a punto de pararme e irme porque no daba más del susto (me pongo re nerviosa para los exámenes). Me tomaron dos chicos jovencitos cuyos nombres ojala recordara, pero ni de casualidad. Se re coparon con mi monografía (que era sobre distopías jaja y tenía errores, no era perfecta, pero el tema por aquel entonces todavía no estaba de moda y les llamó la atención) y fue hasta divertido. Charlamos un montón, súper distendido, me subieron la nota de cursada (#FUCKYEAH) y aunque parezca mentira, después del examen nos quedamos conversando un rato más del tema. 

El mejor final que dí en mi vida. Así no más se los digo. 

Corrección de estilo: 

Promoción directa: No
¿Teórico indispensable? Sí. Si no vas estás frito. De nada. 
¿Recomendada para ingresantes? Ni de casualidad, no seas cabeza dura y dejá está materia para cuando seas avanzado y estés preparado para sacarle el jugo.
¿Recomiendo a mi profesor de prácticos? No
Opinión personal:
Está es una materia de las más temidas de la carrera, creo que la que tiene mayor fama de complicada. Pero, aunque requiere mucha dedicación y su buen esfuerzo, es divertida porque la profe titular y la adjunta son dos capas. Hacen re amenas las clases, morís, pero MORÍS de risa. Yo la pasaba bien en los teóricos jaja Además, si sos un nerd de la lengua, y ya que estudias Edición probablemente lo seas, lo disfrutás el doble.

Es compleja, tenés que aprenderte absolutamente todas las reglas de nuestro precioso y rebuscado idioma, y saber aplicarlas. Cosa que no es moco de pavo. Ni muy divertido. Pero tampoco es imposible. 

Un problema es que tiene mucha carga tanto práctica como teórica, siempre se dijo que esta materia tendría que ser anual y así es, dado que tiene más contenido que tiempo para verlo, así que por eso se vuelve pesada para la mayoría. 

Es muy recomendable cursarla sola o con alguna otra que sea ridículamente liviana (idiomas, por ejemplo, o epistemología).

Los parciales se dividen en dos partes, una teórica y una práctica, que consiste en la corrección de un texto con sus debidas justificaciones (es decir, no solo marcás y corregís el error, al margen debes explicar por qué está mal y por qué lo corregís, basándote en las reglas ortográficas y la bibliografía).  Admito que no es sencillo. En los ejemplos de clase los errores son re obvios y tontos, en los exámenes te dicen que hay, por ejemplo, treinta y cinco errores, y vos lees, lees, lees, y lees y encontrás ocho nada más jaja (Al final, cuando te vas relajando, los vas encontrando. No entren en pánico precipitadamente).

Aún debo el final porque soy cobarde, así que después les cuento qué tal es. 

Epistemología (Catedra colectiva de Glavich): 

Promoción directa: No
¿Teórico indispensable? No. De hecho recomiendo no ir, no son teóricos, son debates y pueden tornarse bastante... acalorados e irse por las ramas
¿Recomendada para ingresantes? Sí
¿Recomiendo a mi profesor de prácticos? -
Opinión personal:

Esta cátedra es famosa porque es un experimento de conocimiento colectivo, no hay profesores, nadie es el dueño de la verdad absoluta, los alumnos se reúnen a debatir con un guía. No hay respuestas correctas ni incorrectas, y la calificación te la ponés vos solo.

Y yo les voy a tirar la posta (o, siguiendo el espíritu de la cátedra, mí posta): todo lo que hacíamos era sentarnos en ronda en un sótano oscuro con olor a cloacas y sopa (no teníamos aula, así que nos prestaban una sala que está debajo de la cafetería), hablábamos unos diez, quince minutos sobre los textos (textos que no todos leíamos siempre) y después nos mirábamos en silencio casi dos horas, era como una tortura china. Realmente estábamos más de una hora a la expectativa, en silencio, a ver si alguien más hablaba. Esta falta de participación era común en todos los grupos, no solo en el mío y por lo visto algo bastante normal todos los años (culpa de los de Edición, dicen los de Antropología. Acá debería acotar que Atropo nos echa las culpas de todo, prepárense para eso jaja) 

En lo personal, la experiencia no me sirvió. Me pareció curiosa, por eso me anoté, pero no saqué nada de ella. Seguí cursando simplemente porque no deseaba atrasarme en mi carrera y era una materia poco relevante. No tener un profesor, alguien que te diga "esto es así o asá" a mí no me funcionó y me resultaba sumamente frustrante que cuando opinábamos sobre las lecturas, nadie dijera "Sí, eso es correcto", " No, eso está mal", "Entendiste", "No entendiste". No me sirven opiniones ajenas y vagas para aprender, menos cuando se trata de textos bastante complejitos que me costaba entender. Ante una duda, yo necesito una respuesta concreta, no que se arme un debate y que todos opinen sobre mi duda y al final nadie me responda nada. No aprendí casi nada en todo el cuatrimestre, tuve que googlear lo qué era la epistemología como para saber qué estaba cursando realmente,y fue la nota más fácil e inmerecida que tuve en la vida. 

El tema de las notas fue directamente hilarante. Como decidíamos todo entre todos, las opciones de calificación que nos dieron fue: ponernos la nota que nos parecía que merecíamos, ponernos de nota nuestro promedio académico o, lean esto con detenimiento porque es muy fuerte, sacar papelitos de una bolsa con notas del 4 al 10 y dejar que el azar decida. Sí. El azar. Tu nota. O sea que si sacabas el 4, te quedaba 4 aunque merecieras 10, y encima te comías el garrón de las clases mudas jajaja

Obvio, decidimos dejar nuestro promedio. Era lo justo. 

Disculpen si mi mentalidad es retrograda pero como está organizado esto a mí no me sirvió mucho. Si fuera de otra manera, tal vez sí. Pero así no. Todos los extremos son malos, un mínimo de organización y control es necesario, o pasa lo que claramente pasa acá: pocos se lo toman en serio, pocos se esfuerzan, entonces llega el momento en el que nadie lo hace porque ven que no vale la pena, que de todas maneras les va bien a todos. Tanto al que se rompe el lomo y participa todas las clases, como el que va de vago.

Así que, si quieren una materia fácil que no requiere muchos esfuerzos, esta es su mejor opción. Yo no voy a juzgarlos :P


Y eso es todo por hoy. Faltan Fundamentos para la producción de impresos, dado que es la única que me queda por cursar (¡YAY! :D) y Publicaciones periódicas, ya que es opcional con Edición electrónica y multimedia, materia que yo escogí cursar. Pueden leer mi opinión sobre ella en la primera parte de este artículo.

Tengan en cuenta que puede que alguna de estas materias este año sea de promoción directa y yo no me haya enterado, porque ya las cursé todas (cuando ninguna lo era *lagrimita*). En ese caso, DE ENTERARME, voy a ir editando la entrada.

Algo más que me gustaría aclarar. Cuando digo que una materia es "tranqui" no me refiero a que se apruebe sola, sino a que por ahí tiene menos contenido teórico, o pocos trabajos prácticos, o se dicta de forma amena y cosas así. No a que es súper sencilla, se cursa sin esfuerzos y terminas con un diez en la libreta sin mover un dedo. TODAS las materias van a requerir cierto nivel de esfuerzo y compromiso de tu parte, y que -como mínimo- estudies. 

Por favor, no pregunten por qué lo aclaro o van a perder su fe en la humanidad (ok, les cuento sin entrar en detalles, recibí una queja hace unos meses de alguien que tuvo que estudiar "como una semana" para el parcial de una materia que yo califiqué como "tranqui" jajaja. ¿No es genial? A mí me parece increíblemente genial. Ya están en la universidad y todavía creen en los Reyes magos *suspiro melodramático*).

Y eso es todo. Espero no haberlos mareado, ya que soy plenamente consciente de que me súper enredo al explicar cosas. Es mi mayor defecto, hago que conceptos simples se vuelvan complejos (no saben lo rebuscado que había redactado eso, lo cambié varias veces jaja).

Ojala les sirva la entrada.

¡Buen jueves a todos! :D